高校培养大学生“AI 素养”以适应智能时代的路径探讨

佩佩 王(西安科技大学材料科学与工程学院，中国)
宇昊 吴(西安科技大学材料科学与工程学院，中国)

摘要

在人工智能技术深刻重塑社会经济格局的智能时代，培养大学生的“AI素养”已成为高校教育改革的重要任务。培养AI素养的本质是塑造“技术人文主义者”——既掌握智能工具的生产力密钥，又坚守人类价值的伦理罗盘。本文深入分析智能时代对大学生AI素养的需求，探讨高校在课程体系构建、师资队伍建设、实践平台搭建、校园文化营造等方面培养大学生AI素养的具体策略，旨在为高校提升人才培养质量、助力学生适应智能时代发展提供参考。

关键词

AI素养；课程体系；师资队伍；实践平台；校园文化

参考

黄廷祝. 人工智能时代教学形态的主动变革[J]. 中国大学教学, 2025, (Z1): 85-91+107.

别敦荣. 除了技术, 人工智能时代大学还应教会学生什么?[J]. 高教探索, 2025, (01): 26-28.

屈廖健, 温晓芳. 世界一流大学学生人工智能素养培养的内容维度与实践路径——以卡内基梅隆大学为例[J]. 中国高教研究, 2025, (05): 56-64.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i12.29317