高校红色励志班思政课实践性教学对策研究
摘要
新时代青年大学生是祖国未来的栋梁,其精神底色决定着发展的成色。因此在高校思政课堂中将红色励志教育融入其中,打造红色励志班,开展实践性教学,这不仅能深度激活思政课铸魂育人的内核力量,更能以红色基因浸润心灵,引导青年学子校准人生坐标,筑牢信仰之基,以昂扬之姿在时代征程中破浪前行,成长为堪当大任的时代新人。红色励志教育以落实立德树人为根本任务,引领广大青年学生永远跟党走,奋进新征程。鉴于此,开展本文的研究工作,主要分析高校红色励志班思政课实践性教学的价值,并提出几点有效的教学对策,以供相关教师参考。
关键词
红色励志班;思政课;实践性教学
全文:
PDF参考
邱泳明,郑清之. 高校红色励志教育的问题与对策[J]. 时代人物, 2023(32):29-32.
叶丹. 红色文化融入新时代大学生励志教育探究[J]. 湖北开放职业学院学报,2022(20):84-86,92.
万露,邱炜耀. 红色励志资源融入大学生心理健康教育刍论[J]. 成才之路,2023(34):29-32.
朱佳慧. 大思政视域下地方红色文化融入高校思想政治教育的实践路径研究[J]. 晋城职业技术学院学报,2025,18(2):50-53,58.
王鹏. 红色文化资源融入高校”大思政课”的价值意蕴与实践进路[J]. 中州大学学报,2025,42(1):95-98.
段文健,王若涵. 新时代红色文化融入高校思政课教学的价值意蕴与实践路径[J]. 甘肃教育研究,2025(3):94-97.
李翠,宋燕金. 红色故事融入高校思政课的价值意蕴及实践路径探析[J]. 今传媒,2025,33(5):119-122.
DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i12.29319
Refbacks
- 当前没有refback。

此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。





