高校音乐教育与多元文化的融合

金明 吴(驻马店幼儿师范高等专科学校，中国)

摘要

本文旨在探讨高校音乐教育与多元文化的融合，分析其重要性、现状以及提出有效的融合策略。通过文献研究和案例分析等方法，阐述多元文化在高校音乐教育中的体现，以及如何通过课程设置、教学方法、师资队伍建设等方面促进两者的融合，以培养具有跨文化素养和创新能力的音乐人才，该书系统阐述了多元文化视野下音乐教育改革及人才培养的源起与意义，从音乐教育的理念、内容体系、方式改革等方面进行了全面分析，以推动高校音乐教育的改革与发展，促进文化的传承与交流，在幼儿师范高专学科认证背景下有着更积极意义。

关键词

高校音乐教育；多元文化；融合；跨文化素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i13.29614