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在童真中寻求教育本真,在童趣中探究教学乐趣

文婷 武(山西省康乐幼儿园,中国)

Abstract

在新课改实行阶段,教育人员需要详细阅读其中的内容,并且还需要从课上学生的表现以及学生考试结果的反馈中对教学工作进行反思,发现教学中存在的问题,站在学生的角度上重新审视教学工作,根据学生所处年龄段及其在心理上呈现的发展特点优化教育工作,在童真中寻求教育本真,在童趣中探究教学乐趣,采用科学的方式进行教育工作,提升教学质量,为国家现代化发展培养全能、高素质的人才。

Keywords

童真;童趣;教育本真;教学乐趣

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3010

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