慕课时代背景下“学前卫生学”教学改革研究

辉 那(黑龙江幼儿师范高等专科学校，中国)
公平 任(牡丹江医学院附属红旗医院，中国)

摘要

通过简短的视频或音频等多媒体形式将教学内容传播给学生的教学方式就是慕课，其不仅能够满足学生的个性化学习需求，还有利于教师的自我提升。实践证明，在“学前卫生学”这门课程中合理利用慕课资源开展教学活动，能够大大激发学生学习兴趣，对于教学改革有着重要的现实意义。

关键词

慕课；学前教育；学前卫生学课程

参考

徐连霞 . 我国高职院校慕课教学现状及问题探析 [J]. 中外企业家 ,2019(33):133.

刘志林 . 幼师学前卫生学教学困难因素分析及建议 [J]. 中国校外教育 ,2019(33):158-159.

高安琴 . 当前学前卫生学教学过程中的问题与解决策略 [J]. 学周刊 ,2018(36):13-14.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v2i8.3024