“新质生产力”背景下高职教师“数智化 + 产业化”双能力融合培养模式的实践路径研究

群 张(山东商业职业技术学院，中国)

摘要

of “digital intelligence + industrialization” for vocational college teachers under the background of “new quality productivity”

关键词

新质生产力；高职教师；数智化能力；产业化能力；产教融合；能力培养模型

参考

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“工智融合”锻造食品行业新工匠,文章来源: 现代高等职业技术教育网

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i15.30805