常态化教育实习的探索性思考与实践

根 叶(普洱学院物理系，中国)

摘要

教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是师范生了解基础教育实际、获得教师职业的初步能力的重要途径之一。但是目前，许多地方高校教育实习模式存在诸多问题，不利于培养学生理论联系实际以及从事教育教学的能力。因此，应进一步完善教育实习制度，结合本校实际创新教育实习内容和模式，强化师范生实践教学，提高教师培养质量。

关键词

教育实习；模式创新；常态化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3129