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基于自学理论的“三自一体”护理技能教学模式的构建

涛 王(兰州城市学院地理与环境工程学院,中国)
姗 任(兰州城市学院地理与环境工程学院,中国)
媛 梅(兰州城市学院地理与环境工程学院,中国)
新梅 琚(兰州城市学院地理与环境工程学院,中国)
艳 张(兰州城市学院地理与环境工程学院,中国)

Abstract

本文通过分析传统护理技能教学的现状和问题,基于自学理论基础,充分利用互联网,初步构建“自主学习、自主练习、自我评价”于一体的线上线下混合教学设计的教学模式,从而达到提高学生自学能力,使师生更好的产生互动,提高教学效率和质量的目的。

Keywords

自学理论;护理技能;教学模式

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3138

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