基于自学理论的“三自一体”护理技能教学模式的构建

涛 王(海南医学院，中国)
珊 任(海南医学院，中国)
媛 梅(海南医学院，中国)
新梅 琚(海南医学院，中国)
艳 张(海南医学院，中国)

摘要

本文通过分析传统护理技能教学的现状和问题，基于自学理论基础，充分利用互联网，初步构建“自主学习、自主练习、自我评价”于一体的线上线下混合教学设计的教学模式，从而达到提高学生自学能力，使师生更好的产生互动，提高教学效率和质量的目的。

关键词

自学理论；护理技能；教学模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i1.3138