高校学生学习创新力培养路径

雪芸 赵(海军潜艇学院，中国)
丙杰 刘(海军潜艇学院，中国)

摘要

本文旨在探讨高校学生创新学习能力的培养路径。研究首先分析了学生创新学习能力的培养是高校教育的必然要求，深刻解析了学习创新力的核心内涵。随后，为应对未来复杂多变的社会环境，文章系统梳理了当前高校在培养学生创新力方面的主要内容。在此基础上，本文提出了多维度、系统化的创新力培养路径。

关键词

高校教育，创新思维，创新力培养

参考

董胡, 刘刚, 马振中. 基于思维与创新力培养的EDA课程教学改革探讨. 黑龙江科学[J], 2021(11): 58-59.

马丽敏. 创新力培养：高等教育模式调整的必然方向. 江苏高教[J], 2017(10): 73-75.

李梅子, 黄爱玲. 教师教育类大学生创新胜任能力的培养. 集美大学学报（教育科学版）[J], 2019(01): 15-20.

霍冀川, 雷洪, 梁晓峰, 叶旭. 整合优势资源构建应用化学本科专业学生创新力培养体系. 中国大学教学[J], 2014(11): 53-55.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v3i17.31707