智慧教育背景下护理专业课程思政教学体系的创新与实践

小雨 唐(四川江阳城建职业学院，中国)

摘要

在智慧教育背景下，护理专业课程不仅需培养学生的专业技能，更应注重价值引领与人文素养的提升。传统护理教育侧重技术训练，忽视职业认同与社会责任培育，难以满足新时代人才培养的要求。本文从智慧教育与课程思政融合的视角出发，分析了护理专业在教学中面临的现实挑战与发展需求，指出应通过信息化技术、智慧课堂平台和多元化模式，将思政教育融入专业课程。研究强调课程建设需在理念、设计、实施与评价等环节进行系统创新，实现知识传授与价值塑造的有机结合。通过案例探讨与实践路径总结，本文提出以智慧教育为支撑的课程思政创新策略，旨在推动专业教育与思政教育协同发展，为新时代护理人才培养提供可借鉴的经验与思路。

关键词

智慧教育；护理专业；课程思政；教学体系；创新与实践

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i18.31875