“三全育人”视域下大学英语 BOPPPS 教学模式研究

江华 刘(江西中医药大学，中国;)
羿霏 贾(上海对外经贸大学，中国;)

摘要

大学英语作为大多数非英语专业学生必修的通识课程，其教学内容涉及语言、文化等。在“三全育人”理念引领高等教育育人改革的背景下，传统大学英语教学模式的育人效能不足问题凸显。基于此，本文立足“三全育人”视角，聚焦BOPPPS教学模式与大学英语教学的融合，剖析该模式应用价值，明确师生双主体应用要求，提出针对性应用策略，希望能够进一步提升大学英语育人质量，可实现教学模式革新与育人理念落地的双向赋能，对推动大学英语教学高质量发展具有重要意义。

关键词

三全育人；大学英语；BOPPPS教学模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i19.32609