高职院校课程思政与岗课赛证融合育人实践路径探究—以智能控制技术专业为例

慧 张(宁波城市职业技术学院，中国)

摘要

在高职教育深化改革背景下，课程思政与“岗课赛证”融合育人是提升育人质量的重要路径。本文以智能控制技术专业为研究载体，立足市场需求构建“岗位筑基、课程载体、竞赛赋能、证书检验”四维实践路径，通过“分析岗位需求确立思政目标、重构课程体系完善思政内容、依托技能竞赛强化思政实效、凭借职业证书巩固思政成果”四项措施，结合典型案例设计与保障机制建设，实现“育技”与“育德”相融共生，为高职工科专业人才培养提供新视角和新路径。

关键词

课程思政；岗课赛证；融合育人；智能控制技术；德技兼修

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i19.32611