融合诺奖双创案例及互动式 AI 的创新创业指导课程探索

治拥 卢(南京工业大学化学与分子工程学院，中国)

摘要

针对当前高校创新创业指导课程存在的“硬科技”案例缺失、教学模式“重理论轻实践”及创新过程难以量化评估等核心问题，本文探索了一种融合诺贝尔奖创新-创业案例的互动式教学模式。该模式在理论层面，将诺奖创新思维与科技创业全流程结合，树立硬科技创业标杆；在模式上，构建“互动式AI问答+高阶思维训练”双路径，破解理论与实践脱节困境；在实践上，开发“科研决策熵值评估模型”，将创新过程转化为可量化训练模块。本研究旨在通过系统性改革，有效提升学生的原始创新意识与硬科技创业能力，为创新创业指导课程教学提供新范式。

关键词

创新创业指导；诺贝尔奖案例；人工智能融合；高阶思维训练

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i20.33198