虚拟现实技术赋能“大思政课”的路径探索

红莉 梁(广东省国防科技技师学院（广东省技工教育师资培训学院），中国)

摘要

在教育数字化战略持续推进的时代背景下，思想政治理论课正迎来教学理念与技术手段的深度变革。习近平总书记指出，要用好“大思政课”，把课堂教学与社会实践紧密结合，推动学生在知行合一中成长成才。虚拟现实（VR）技术的出现为思政教育提供了全新的教学路径[1]。研究表明，VR思政课通过沉浸式体验、交互式探究和情境化教学显著提升了课堂吸引力和思想引领力，构建了“基地即课堂、场景即教材”的育人新格局。同时，本文指出VR思政课在硬件设施、教师数字素养与课程资源建设等方面仍面临挑战。最后提出政策支持、师资培训、资源共享与产教融合等对策建议，以期为职业院校“大思政课”高质量发展提供可行路径。

关键词

虚拟现实；大思政课；数字化教育：技工院校

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v3i21.33823