“家校社”协同育人视域下优良学风的形成机制研究

诗涵 刘(南京工业大学浦江学院，中国)

摘要

优良学风是高校落实立德树人根本任务、提升人才培养质量的核心保障。在“家校社”协同育人背景下，本研究基于协同理论，构建“价值引领—行为规范—环境共建—情感联结—实践强化”五位一体作用模型，系统阐释家庭、学校、社会三方协同驱动优良学风形成的核心机制。从制度创新、技术赋能、文化浸润三方面提出高校主导的协同路径优化方案，为构建长效化学风建设机制提供理论参考与实践范式。

关键词

家校社协同；优良学风；形成机制；协同育人

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i22.34217