高考中数据史料题型解题策略分析

伟 何(华南师范大学附属中学，中国)

摘要

在“大数据”时代，“用数据说话”日益成为共识。数据史料在提升历史解释的科学性、精准性、排他性上有着不可替代的作用。在近五年高考试题中年年不缺席。历史教师运用数据史料开展教学和备考是时代所需，是历史学科核心素养考查的新趋向。本文围绕数据史料的试题呈现和备考策略两大问题，分析了命题趋势和解题方法，试图为有历史学科特色的评价目标达成提供帮助。

关键词

数据史料；解题策略；核心素养

参考

施密特，马扎诺：《记录与表征知识：准确组织与总结内容的方法》，大象出版社

李伯重：大数据与中国历史研究，《量化历史研究》第一辑。浙江大学出版社

于少华：运用数据史料培养学生史料实证素养，《中学历史教学参考》【J】2018（11），46-48

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i22.34233