计算机组成与结构在混合式教学模式中的结构化教学路径研究

晓荣 王(内蒙古工业大学智能科学与技术学院，中国)
文红 武(内蒙古工业大学智能科学与技术学院，中国)
燕 张(内蒙古工业大学智能科学与技术学院，中国)
尼尔 乌(内蒙古工业大学智能科学与技术学院，中国)

摘要

随着信息技术的迅猛发展，计算机组成与结构课程作为计算机科学与技术专业的核心课程，具有重要的学术与实践价值。传统的教学模式已逐渐难以满足现代教育对教学效果和学生能力培养的要求，尤其是在促进学生自主学习和实践能力提升方面，存在较大的改进空间。混合式教学模式通过结合在线学习和面对面的课堂互动，打破了传统教学的时空限制，为计算机组成与结构课程的教学改革提供了新的思路和方法。本文将深入探讨在混合式教学模式下，如何通过结构化的教学路径实现课程内容的有效传授，培养学生的综合能力，进而提升教学效果。

关键词

计算机组成与结构；混合式教学；结构化教学；模块化设计；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i24.34909