家庭教育与学校教育、社会教育的衔接机制研究

利花 姚(山西大同大学，中国)

摘要

家庭、学校、社会作为青少年成长过程中的三大核心教育力量，其紧密协作与有效衔接对于促进青少年全面而均衡的发展具有举足轻重的意义。本文探讨了家庭教育、学校教育以及社会教育这三个维度的内在属性与特点，揭示了当前这三大教育体系在衔接方面所面临的挑战，并提出了有效的改进措施，旨在全面提升教育体系的整体效能与协同效应。科学合理的衔接机制有利于整合教育的目标与路径，促进家庭、学校与社会教育的协同合作，提升教育的整体效能，为青少年的全面发展与健康成长提供稳固且强有力的支持。

关键词

家庭教育；学校教育；社会教育；衔接机制；协同育人

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i24.34914