四维一体视域下大数据与会计专业教学改革研究

舒鑫 叶(广东文理职业学院，中国)

摘要

在数字经济快速发展背景下，大数据和人工智能逐渐应用在各个领域，本研究以职业院校的大数据与会计专业为研究对象，对于该专业存在教学目标不明确、教学内容更新迟缓、教学方法落后和教学评价机制单一等问题。本研究从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个维度出发，构建四维一体的大数据与会计专业教学改革模式，具体为通过实际调研学生的学情特征分析，明确复合型人才的培养目标、以岗位需求导向的大数据与会计专业课程内容重构、鼓励教师采用多样化教学方法以及建立多元化评价体系。研究结果表明，实施四维一体教学改革能够有效提高学生的学习兴趣和实际操作能力，提升大数据与会计专业人才培养质量。

关键词

职业院校；四维一体；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i24.34915