传统与变革交织的近代教育先声：翁同龢教育思想及其影响

涵嘉 徐(扬州大学，中国)

摘要

晚清时期，中国面临内忧外患，传统儒家教育模式已难以适应时代需求。在此背景下，两代帝师翁同龢突破传统框架，提出“经世致用”的教育理念，通过教学法革新、课程体系重构及情感教育实践，塑造了光绪皇帝的维新思想，为中国近代教育史投射下启蒙之光。本文深入分析了翁同龢教育理念的核心内容、教育实践的创新举措及其在制度、思想和实践层面的历史影响，并提出了其对当代教育现代化的启示。

关键词

翁同龢；教育思想；经世致用；近代教育转型；光绪皇帝

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i24.34920