面向专创融合的信息技术课程群教学改革研究

禄乔 宁(山东工商学院管理科学与工程学院，中国)
琳琳 赵(山东工商学院管理科学与工程学院，中国)
影 王(山东工商学院管理科学与工程学院，中国)

摘要

随着信息技术的飞速发展和全球化竞争的加剧，社会对具备专业技能与创新能力的复合型人才需求日益增长。应用型院校如何通过课程改革提升学生的专创融合能力，成为亟待解决的重要课题。本文以信息管理与信息系统专业为研究对象，探讨面向专创融合的信息技术课程群课堂教学改革的实践路径。研究基于作者十多年的教学经验，通过基础专业课通识化、核心专业课项目化、新开特色专业课等方式，构建了涵盖基础课程、核心课程与特色课程为分类的信息技术课程群，实现专业教育与创新创业教育的深度融合。研究结果表明，该课程群改革显著提升了学生的创新能力与就业竞争力，毕业生在信息技术相关领域的就业质量提高。本研究为应用型高校的信息技术课程改革提供了有益的参考与借鉴。

关键词

专创融合；课程群；通识化教学；项目化教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i1.35626