AI 大模型在中职英语课堂中的融合路径与效果分析

焱 杨(北京市供销学校，中国)

摘要

随着人工智能技术的快速发展，AI大模型在教育领域的应用不断深化，为中职英语课堂教学改革提供了新的技术支撑与实践路径。本文结合外研版中职英语教材具体主题，系统探讨 AI 大模型在中职英语课堂的融合价值与实践路径，提出课堂流程重构、个性化学习支持、智能评价应用、教师角色转型四大实施方向，明确科大讯飞智慧教育平台、ChatGPT 等工具的实操方式。实践表明，合理运用 AI 大模型可显著提升学生英语学习兴趣与课堂参与度，改善英语综合应用能力，优化课堂互动质量与教学管理科学性。研究旨在为 AI 技术与中职英语教学深度融合提供可落地的实践参考，助力中职英语教学高质量发展。

关键词

AI大模型；中职英语课堂；融合路径；效果分析

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i1.35637