民办职业院校 AI 教学在提升人才培养质量中的应用与教学模式改进

翼辉 张(广元中核职业技术学院，中国)
海霞 唐(广元中核职业技术学院，中国)
成欣 任(广元中核职业技术学院，中国)

摘要

面对教育数字化转型浪潮，本文致力于探究人工智能（AI）技术在职业教育教学中的实践应用与质量提升效能。研究从应用背景与优势出发，重点审视了智能评价、个性推荐、虚拟实训及在线教育等核心场景的AI融合模式。通过解析当前实践，总结了AI技术提升教学效率、实现规模个性化培养的机制，还前瞻性地研判了其演进趋势，并深入剖析了在技术伦理、教师角色、数据安全等方面存在的现实挑战，从而为职业教育稳妥、有效地迈向智能时代提供策略性思考。

关键词

人工智能；职业教育；教学模式；个性化学习；人才培养质量

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i2.35960