高一英语学习的“助跑器”

兴田 赵(云南省玉溪师院附中，中国)

摘要

对于高一的学生来说，他们在初中的英语学习中已经有了一定的基础。俗话说的好：“人巧不如工具巧，工具巧不如方法妙。”如果有了更加良好的学习习惯和更有效的方法，就会如虎添翼。如果教师疏导其方法，创设有效情境，多渠道激发其学习兴趣，并让其知道阅读的重要性，从根本上改变学生在教学过程中消极被动的地位，能有效地调控自己的学习过程，冲破英语学习的瓶颈。　

关键词

情境；兴趣；阅读；习惯

参考

陈琳 . 英语课程标准在课堂教学中的应用 [M]. 外语教学与研究出版社 ,2007.

张仁贤 . 有效把握新教材，提高课堂教学质量 [M]. 天津教育出版社 ,2008.

席玉虎 . 英语周报高中教师版 [M]. 英语周报出版社 ,2018-2019.

DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i3.3628