高校课程思政的基本内涵及路径分析

玉兰 赵(北京中医药大学东方学院，中国)

摘要

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”作为科学、先进的教育教学理念，“课程思政”要求高校教师挖掘学科文化中的思政元素并将其有机融入到专业课教学中。如何打破长期以来思政教育与专业教育相互隔绝的“孤岛效应”，将立德树人贯彻到高校课堂教学全过程、全方位、全员之中，推动思政课程与课程思政协同前行、相得益彰，构筑育人大格局，是新时代中国高校面临的重要任务之一。　

关键词

高校课程思政；基本内涵；路径分析　

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i3.3632