漫谈小学科学实验教学的有效性提升措施

玮 连(威海经济技术开发区实验小学，中国)

摘要

随着教育改革的推进，提高小学科学实验教学的有效性对于小学生科学核心素养的培养十分重要。实验是小学科学教学中的主要内容，提高实验教学的有效性可以极大提高小学科学的教学水平，帮助小学生培养良好的科学素养。在当前的小学科学实验教学中还存在不少的问题，这些问题的存在使得小学科学实验教学流于形式，难以起到实质性的作用。论文主要针对小学科学实验教学有效性的提高来进行提升措施的探讨。　

关键词

小学科学；实验教学；有效性　

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i3.3635