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论早期阅读教育的几个基本理论问题

晓晨 韩(上海震旦职业学院,中国)

摘要

幼儿的早期阅读教育问题开始备受整个社会的关注,现在幼儿园大多开始了早期阅读教育活动,可是其在现实中的整体还是没有跟上阅读教育理论的发展,问题比较多。对此,论文研究了早期阅读教育的几个基本理论问题,包括现状与对应措施等,希望给中国教育领域带来一定的借鉴意义。 

关键词

早期阅读;教育;基本理论 

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参考

罗咏梅 . 关于我国早期阅读的文献综述 [J]. 读与写 : 教育教学刊 ,2018(05):179-180.

杨玲 . 早期阅读教育的价值与指导策略 [J]. 当代教育论坛 : 综合研究,2018(08):34-35.

刘先芳 , 甘行芳 . 早期阅读教育中存在的问题及有效对策 [J]. 当代学前教育 ,2017(01):75-77.

王旭冉 . 学习理论对创设幼儿早期阅读环境的启示 [J]. 福建教育学院学报 ,2019(01):32-33.



DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i3.3642

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