高职工商管理辅导员与教师协同“三全育人”机制研究

大统 周(顺德职业技术大学，中国·广东佛山 528000)

摘要

在新时代高校教育中，“三全育人”是核心教育理念，要求高校实现全方位的教育管理，培育高素质的专业人才。高职工商管理专业以培养高素质技术技能型商科人才为目标，辅导员和专业教师是教育的主体，发挥重要的育人作用。本文立足于“三全育人”理念下高职工商管理专业辅导员和专业教师协同育人的机制进行分析，深入剖析两者在教育中面临的困境，并提出针对性的协同育人管理机制，以期能打破育人壁垒，强化沟通合作，实现高效管理。

关键词

三全育人；高职工商管理专业；辅导员；专业教师

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i3.36717