基于产教融合的“双轨制”人才培养模式探索——以网络营销与直播电商专业为例

丽芳 崔(深圳城市职业学院，中国)

摘要

近年来，直播电商行业呈现爆发式增长，行业复合型人才需求缺口日趋明显，高职院校纷纷开设网络营销与直播电商专业，力图成为行业人才培养的重要支点。但目前该专业存在培养模式滞后、资源配置不足、实践教学落实难等诸种问题，基于此，本文提出了“双轨制”实践教学模式，即：以院校侧专业轨夯实理论及基础技能，以企业侧职业轨对接真实项目做全流程实战。具体采用校企共商培养方案、精选项目进校、双导师全程指导、三选组建直播团队等核心举措，真正将理论与实践融为一体，尝试缩短学生校园到职场的适应周期，直接填补企业人才需求与院校教育之间的断层，因而其可行性及优越性对高职院校同类专业的实践教学优化有极好的示范意义。

关键词

网络营销与直播电商；双轨制；实践教学；产教融合

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i4.37410