什么是发展中国学生核心素养最重要的教学能力——基于教师调查

瑾 党(乐山师范学院，中国)
先锋 李(乐山师范学院，中国)

摘要

在中国，发展学生核心素养已成为基础教育课程课改的热点。其中，什么教学能力最能发展学生核心素养，逐渐引起了人们越来越多的关注。对此，本研究基于教师教学能力文献，通过对中国四川省广元市 303 名中小学教师调查问卷发现，教师将课程领域与道德领域的教学能力放在最重要的位置。对此，本研究建议在今后的在职教师的培训以及师范生的学习课程中，着重加强对通信技术领域、协作教学领域教师教学能力的培养，对课程、语言、道德领域的教学能力进行完善。

关键词

教师教学能力；学生核心素养；学科基本素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i3.3753