研究生教育国际化的评价指标体系构建研

慧 苏(成都信息工程大学管理学院，中国)
培 戢(成都信息工程大学管理学院，中国)
贵卿 李(成都信息工程大学管理学院，中国)
澳园 郭(成都信息工程大学管理学院，中国)
蓉 陈(成都信息工程大学管理学院，中国)

摘要

“一带一路”的战略被提出后，中国加快了国际化进程，研究生教育国际化也随之进行。但如何评价研究生教育国际化的质量和水平依然莫衷一是，因此我们立足于本校并结合其他高校，将研究生作为对象，运用调查问卷、文献研究和专家学者访问的方法，探索了研究生教育国际化的评价指标体系，主要包括制定国际化战略、教师国际化、对外交流、学生国际化、科研国际化、课外实践、联合办学、教学项目国际化等。

关键词

研究生教育；国际化；评价指标体系

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i6.3782