全球化视角下职业本科院校艺术类人才数字化转型与跨文化核心素养培养研究

宏大 祁(南昌职业大学，中国)
香连 杨(南昌职业大学，中国)
子龙 赵(南昌职业大学，中国)

摘要

在全球化与数字技术深度融合的时代背景下，职业本科艺术类人才培养面临数字化转型与跨文化素养培育的双重使命。本文立足全球化视角，分析职业本科艺术教育数字化转型的时代内涵与现实困境，阐释跨文化核心素养的构成维度与培养价值，探索数字化转型与跨文化素养培养的协同路径，构建“技术赋能—文化铸魂—国际接轨”的复合型艺术人才培养体系，为职业本科院校艺术类专业适应全球产业变革、提升人才国际竞争力提供理论参考与实践路径。

关键词

全球化；职业本科；艺术类人才；数字化转型；跨文化核心素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i11.40257