听障儿童早期干预阶段心理健康问题的干预策略研究

振祥 李(安徽省肥西师范学校，中国)
伟红 张(安徽省肥西师范学校，中国)

摘要

听障儿童在早期干预阶段因听力受损导致心理健康问题明显，严重影响听障儿童的康复效果，并对听障儿童本身及家庭带来消极影响。本研究选取 92 名早期干预阶段的听障儿童作为调查对象，采用《学前儿童心理健康测评量表》分析听障儿童心理健康存在的主要问题，并通过随访和初期观察，探讨早期干预阶段听障儿童心理健康问题的主要原因，研究有效且切实可行的干预策略。研究结果显示：早期干预阶段的听障儿童普遍存在社会人际交往能力差、固执、任性、自卑、敌视等心理问题并伴有行为障碍。

关键词

听障儿童；早期干预；心理健康

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