研究文章
人工智能赋能下高职法学教学模式转型研究——从“知识传授”到“能力塑造”的路径探索
摘要
人工智能的广泛应用推动了法律实务领域的深刻变革，也对高职法学教育提出了从“知识传授”向“能力塑造”转型的迫切需求。本文以人工智能赋能为核心视角，系统剖析传统“知识传授型”高职法学教学模式的现状与困境，厘清教学模式转型的核心逻辑与目标定位，探索构建“知识－技能－素养”三位一体的能力导向转型路径。传统教学模式存在人才培养与市场需求脱节、教学效率偏低、师资能力适配不足等突出问题；人工智能技术可通过优化教学资源供给、重构实践教学场景、完善能力评价体系三大维度助推转型；转型需实现教学目标、内容、方法、评价与主体赋能的协同升级。研究成果可为高职院校法学教学改革提供实践参考，助力培养适配智能司法需求的复合型法律实务人才。
关键词
人工智能；法学教育；教学模式；能力塑造；智能司法
参考
最高人民法院.周强主持召开最高人民法院网络安全和信息化领导小组会议强调科学规划“十四五”期间人民法院信息化发展全面深化智慧法院建设.[2026-1-21]https://www.court.gov.cn/zixun/xiangqing/271481.html
高雅楠，郎平. 我国法学院校培养人工智能法治人才的实践进路探索. 中国高教研究. 2024, 40(11): 37-44
李宗辉.论人工智能法学教育的现实问题与完善方案 [J]. 中国法学教育研究，2022 (1):29-51
深圳职业技术大学经济学院. 聚焦数智实训助推司法职业教育数字化[R]. 深圳: 深圳职业技术大学法律人工智能实训中心, 2025.
苗莉.以提升就业竞争力为导向的人工智能通识课程设置研究[J].品位·经典,2025,(19):123-126.
