研究文章
新疆高校少数民族大学生学习主动性提升路径研究
摘要
新疆高校少数民族大学生学习主动性不足，是制约民族地区人才培养质量的突出问题。本文以新疆高校少数民族大学生为调研对象，运用问卷调查、深度访谈与数据分析法相结合的研究方法，从教育基础、语言适应、文化融入、经济压力、教学适配、支持体系六个维度剖析学习主动性的制约因素。研究表明，基础教育薄弱、语言能力不足、文化适应缓慢、精准支持缺位、教学模式单一是主要成因。据此，本文以铸牢中华民族共同体意识为引领，构建“资源保障—语言赋能—文化融合—资助暖心—教学创新—协同育人”六位一体提升体系，为提升少数民族大学生学业发展能力、优化高校民族学生教育管理、促进各民族交往交流交融提供实践参考。
关键词
新疆高校；少数民族大学生；学习主动性；中华民族共同体意识
参考
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