高职体育教学中民俗体育项目的课程开发与教学模式构建

高职体育课程承担着技能传授、素养培育与文化传递的多重职能，现有课程体系普遍存在文化属性不足、与职业素养培育衔接性较弱的问题。本文首先明确云南民俗体育融入农业类高职体育课程的价值定位，梳理贴合涉农专业与云南地域特色的项目筛选核心原则与可纳入范围，其次从教学目标分层设计、教学内容模块化组织、教学评价多元维度搭建三个层面，构建适配融合云南地方特色的民俗体育教学模式，最后从云南民俗资源保障等方向提出课程实施的优化路径，能够为高职体育课程体系完善提供参考，助力实现技能训练、职业素养培育多重育人目标。