“做学教合一”教学模式的研究与实践——以高职课程《数控机床编程与操作》为例

桂兰 马(无锡机电高等职业技术学校，中国)
协忠 胡(无锡机电高等职业技术学校，中国)
勇 熊(无锡机电高等职业技术学校，中国)
莉娜 浦(无锡机电高等职业技术学校，中国)

摘要

随着中国经济的快速发展，国家越来越重视高职院校的教学质量。为了进一步推进高职院校课程教学模式创新，必须要根据实际情况总结一体化教学模式，以高职课程《数控机床编程与操作》为例，采用通用的实用性强的教学模式，为院校培养实用型人才。因此论文主要针对“做学教合一”教学模式进行简要分析，并提出合理化建议。

关键词

“做学教合一”；教学模式；高职课程；《数控机床编程与操作》

参考

苗君明 . 基于项目教学的课程改革与实践——以高职数控机床编程与操作课程为例 [J]. 辽宁高职学报 , 2011 (6):54-55.

陈松 . 理实一体化教学模式的构建及其作用——以“数控机床编程及操作”课程为例 [J]. 湖北理工学院学报 , 2018(04)):P.69-72.

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i4.4070