基于学科竞赛的“双创”教育模式研究

笛 许(贵州师范学院，中国)
英 袁(贵州师范学院，中国)

摘要

为了使得学生的创新思维能够得到充分的激发，并为国家的创造型人才培养之路打下良好的基础，近些年来中国教育部门以及各地高校纷纷通过开展学科竞赛的形式，来推行“双创”教育模式。特别是对于许多应用性较强的学科来说，其是否能够在教学过程当中致力于通过学科竞赛的方式来帮助学生提高理论知识的应用水平，并拓展他们的综合素质，将会在很大程度上决定中国“双创”人才的培养水平。而论文正是以此为背景，尝试探究学科竞赛在中国各大高校当中的应用情况及其应用价值，并提出相应的学科竞赛“双创”教育模式推行策略，希望能够为广大的高校教育者们提供一定的借鉴。

关键词

学科竞赛；创新型人才；应用型学科；教育模式；竞争体系

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i4.4076