中国数学核心素养研究的科学知识图谱分析

福 王(石河子大学师范学院，中国)
晓丽 田(石河子大学师范学院，中国)

摘要

本研究主要采用文献计量、知识图谱的方法与技术，从发文数量与年份分布、关键词、文献被引频次、作者四个维度对中国知网（CNKI）期刊数据库中关于中国数学核心素养研究的 4359 篇论文进行定量和定性分析。结果表明：（1）论文数量和质量总体呈良好态势，学术价值和影响力有待考证；（2）研究热点比较集中，研究内容有待深化；（3）核心作者群尚未有效形成，研究共同体亟需培育。

关键词

核心素养；数学核心素养；知识图谱；文献计量

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i4.4081