元认知策略对英语自主学习的影响

丹骅 王(唐山工业职业技术学院，中国)

摘要

随着中国经济的快速发展，中国越来越重视元认知策略这种高层次的学习策略。为了进一步提升学生语言学习的主动性和积极性，根据目标制定相对应的学习计划，针对性地进行意识监控和学习评价，增强学生的策略应用意识，论文主要针对现阶段的元认知策略对英语自主学习的影响进行简要分析，并提出合理化建议。

关键词

元认知策略；英语；自主学习

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i4.4082