教学改革背景下大学物理课堂教学中物理文化的融入策略

延明 张(海南师范大学物理与电工工程学院，中国)

摘要

物理是一门拥有丰厚历史底蕴的学科，它不仅拥有物理知识和物理理论，还拥有曲折并且不断上升的发展史。随着新课改的推进，物理文化日益受到物理教学工作者的重视，它不仅有着教育功能，还能够彰显物理课堂教学的优势。由此，论文基于新教改背景下物理文化融入大学物理课堂教学的意义，对物理文化如何融入大学物理课堂展开讨论。

关键词

教学改革；大学物理；物理文化

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i4.4117