财务实训课程数字化转型的改革与实践研究——以重庆对外经贸学院为例

随着数字经济的发展，企业财务数字化转型急需“大数据+财务”复合型人才。而当前高校财务实训课程在教学目标、内容架构、教学模式、考核评价及资源配置等方面，不能满足企业需求。本文针对财务实训课程的现实困境，基于教学实践，提出了明确数字化教学目标、重构实训内容、创建多元教学模式、构建全过程综合评价体系以及强化资源与师资保障的改革措施。旨在探寻财务实训课程数字化转型的有效路径，提升财务专业人才的数字化素养与复合实践能力。