AI 赋能《管理会计学》课程教学改革的路径、困境与实践研究

在教育数字化转型以及人工智能快速发展大背景下，管理会计学课程存在着教学内容落后、实践教学薄弱、课堂互动性差、评价方式单一等问题。本文通过调查教师、学生、企业代表来分析AI赋能该课程改革的现实基础和需求，从课程目标重构、内容体系优化、分层案例建设、人机协同教学流程设计、智能评价机制构建五个方面提出改革路径。研究表明，AI可以提高资源建设效率，加强教学互动，促进学生能力发展，但其应用受教师数字素养、平台适配、案例质量、评价标准的影响。因此应构建“基础—技术—实践”三阶课程体系，探寻出一种以知识图谱、任务引擎、分层案例为教学手段的教学模式，创建过程和终结性相结合的评价体系。