古诗词艺术融入学前教育专业声乐课程的育人路径研究

古诗词作为中华优秀传统文化的一个重要分支，其深邃的文学意境、深厚的人文底蕴、丰富的情感内涵、和谐的韵律美感，与高校学前教育专业声乐课程的育人宗旨不谋而合，将古诗词艺术与声乐课程深度融合，不仅仅是对教学模式的创新与改革，也是打造“五育融合”全面育人格局的一条有效路径。基于此，本文将古诗词艺术与学前教育专业声乐课程融合作为研究对象，依托于“五育融合”育人理念，系统梳理古诗词艺术与声乐课程的融合重要性，并提出二者融合的有效育人路径。