研究文章
人工智能技术在高校计算机基础课程教学中应用研究
摘要
人工智能技术进入高校教学场域后，计算机基础课程的知识呈现、实验组织、学习诊断与反馈方式正在发生持续变化。该课程面对不同专业、不同基础学生，既承担计算机素养培养任务，也需要回应智能时代对数据意识、算法意识和工具使用能力的新要求。高校计算机基础课程教师应从课堂真实问题出发，审慎引入智能问答、知识图谱、代码辅助、学习分析等技术，使人工智能成为教学过程中的辅助工具，而非替代教师判断的单一手段。
关键词
人工智能技术；高校计算机基础课程；课程教学
参考
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