中韩办学下的韩国语词汇教学模式探索

情花 李(成都大学海外教育学院，中国)
Seunghoon Shin(Yeungnam University, Korea)

摘要

在韩国语教学中，词汇教学越来越被重视，通常以词义讲解、造句的方式进行，学生需要经历枯燥而单调的单纯记忆方式来记单词。论文的研究对象为中韩合作办学下的韩国语学习者，他们学习专业的同时利用大量时间来学习英语、韩国语。为了使学生在短时间内牢记单词， 笔者根据学习者的语言水平，即初级、中级、高级分别提出适合的词汇教学方式。

关键词

词汇教学；语源；肢体语言；教学模式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i7.4211