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新时期班主任工作的情教感育

培昌 朱(玉溪第三中学,中国)

Abstract

在学生们的中小学生涯中,班主任作为重要教育角色和引导者,其工作质量关乎着学校的教学质量,更与学生们的身心发展有着紧密联系。新时期,中国的教育事业突飞猛进发展,各个学校都开展了对班主任工作的改革,而情感心理特征则是其中的重要环节。因此,如何保障新时期班主任工作情感教育是中国教育界密切关注的问题。

Keywords

新时期;中小学;班主任工作;情感教育

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i5.4219

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