新时期班主任工作的情教感育

培昌 朱(玉溪第三中学，中国)

摘要

在学生们的中小学生涯中，班主任作为重要教育角色和引导者，其工作质量关乎着学校的教学质量，更与学生们的身心发展有着紧密联系。新时期，中国的教育事业突飞猛进发展，各个学校都开展了对班主任工作的改革，而情感心理特征则是其中的重要环节。因此，如何保障新时期班主任工作情感教育是中国教育界密切关注的问题。

关键词

新时期；中小学；班主任工作；情感教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.26549/jxffcxysj.v3i5.4219