从文化失语到价值转译：三层转化教学模型研究——基于菱画工学一体化工作站的行动研究

非物质文化遗产的文创产品在网络营销中因其文化内涵不能很好地传达给消费者，导致核心价值没有被挖掘出来，市场销售遇到瓶颈。本文以非物质文化遗产菱画的网络店铺装修为研究对象，提出一个从符号解码到价值转译再到视觉转化的三级递进式教学模式，这个模式对应到店铺首页、详情页以及主图的设计制作流程。两轮行动研究的结果显示，学生对于非物质文化遗产的认识水平从15%提高到了82%。而FABE法则的应用准确率也从23.2%上升到了87.5%。而且经过老师和行业专家打分后，作品得分从最初的62分提高到了84分。但是由于只有一个例子而且样本数量较少，因此不能保证该方法具有广泛适用性，需要谨慎看待。