研究文章
放射毒理课程结合临床放疗案例的教学实践研究
摘要
为了解决放射毒理课程理论教学脱离临床实践的问题，本文把临床放疗案例融入到教学全过程，从案例选择、课堂讨论、科室参观、课后练习四个方面构建起一体化的教学模式，创建起知识点和病例之间的对应关系。该模式可以把抽象的放射毒理学理论同真实的放疗情境结合起来，加深学生对于辐射损伤、放疗不良反应的认识，提高学生的理论应用和临床思维水平，可以给同类放射专业课程改革提供实践参照。
关键词
放射毒理课程；临床放疗；案例教学；教学实践
参考
马岚,王亚利,杨彭涛,等.基于3DBody软件的混合模式在放射肿瘤学教学中的应用[J].医学教育研究与实践,2024,32(6):792-797+804.
吴府容,谢悦,吴永忠.医学院校本科阶段开设放射肿瘤学课程的调查研究[J].现代医药卫生,2024,40(18):3230-3233.
高巧慧,张伟,苗霞,等.教学学术理念融入辐射防护医学实验教学——以“小鼠脾结节的测定”为例[J].实验室研究与探索,2024,43(7):135-138+205.
郭旋. 基于BMI、体脂成分与剂量学多参数融合的前列腺癌放疗毒性预测模型研究[D]. 南方医科大学, 2025.
葛双,朱培军,丁强,等. 基于定位CT影像组学、放疗剂量组学及临床特征的机器学习模型预测非小细胞肺癌放疗反应的研究[J]. 肿瘤研究与临床, 2025, 37 (10): 743-751.
