材料科学与工程基础课程的系统化构建与实践探索

成竹 廖; 翠平 韩; 玉超 李; 大伟 王

doi:10.12345/jxffcxysj.v9i16.42653

研究文章

材料科学与工程基础课程的系统化构建与实践探索

成竹廖, 翠平韩, 玉超李, 大伟王

9 卷, 16 期 (2026) 页码 7-10 开放存取

摘要

《材料科学与工程基础》是材料类专业本科教育中的一门核心基础课程。课程以“成分–结构–工艺–性能–应用”的内在学科逻辑为主线，系统构建了涵盖化学键合、晶体缺陷、扩散机制、相图分析以及各类材料性能与应用的知识体系。在教学实施中，依托智慧教学平台建立了覆盖课前、课中与课后的学习支持系统，深度融合信息技术。为强化工程思维，课堂引入典型案例与计算模拟演示，培养复杂工程问题分析能力。课程注重价值引领与知识传授相统一，将材料发展历程、国家战略需求与工程伦理自然融入教学。评价体系强调过程性考核与能力导向，形成了多维度学习成效反馈机制，上述实践为高素质材料工程人才培养提供了系统化框架。

关键词

材料科学与工程基础；教学改革；课程思政；教学评价；工程能力培养

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